中国陶行知研究会未来教育专业委员会关于开展2026年度“十五五”教育科研规划 课题申报工作的通知

各单位会员、个人会员，各有关学校、教育科研机构：

　　为深入贯彻“十五五”规划纲要精神，全面落实教育强国、科技强国、人才强国一体推进的战略部署，积极响应教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》要　求，充分发挥教育科研在服务决策、指导实践、引领创新中的重要作用，经中国陶行知研究会同意，未来教育专业委员会决定启动2026年度“十五五”教育科研规划课题申报工作。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想与目标

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“一体推进教育科技人才发展，推动教育公平与质量提升”的核心任务，秉承陶行知先生“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育思想，聚焦未来教育发展的前沿问题与现实挑战。本年度课题研究旨在探索智能时代教育变革的新理念、新模式、新路径，培育面向未来的新型人才，为构建高质量教育体系、加快推进教育现代化提供理论支撑与实践案例。

二、课题选题方向

　　申报者可参考以下重点研究方向，也可结合自身研究基础与实践需求，自拟具有创新性和实践价值的课题题目。

（一）人工智能赋能未来教育创新研究

　　1.“人工智能+教育”深度融合的路径、模式与伦理风险研究。

　　2.智能技术支撑的个性化学习、精准教学与适应性评价研究。

　　3.人工智能时代教师角色转型、数字素养提升与专业发展支持体系研究。

　　4.人工智能赋能乡村教育、特殊教育，促进教育公平与包容发展的实践研究。

（二）未来学校与未来学习生态构建研究

　　1.基于“教学做合一”思想的未来学校空间重构、组织变革与治理模式研究。

　　2.面向核心素养与未来人才需求的课程体系重构与跨学科学习设计研究。

　　3.AI时代背景下的游戏化沉浸式教育的实践与研究。

　　4.职业教育、高等教育与基础教育衔接融通的未来人才培养模式研究。

（三）陶行知教育思想的当代转化与未来价值研究

　　1.陶行知生活教育理论在智能时代的创新性发展与创造性实践研究。

　　2.“小先生制”“艺友制”等教育方法在当代教育中的应用与数字化赋能研究。

　　3.陶行知教育思想与教育家精神培育、新时代教师队伍建设融合路径研究。

（四）教育数字化与新质教育样态研究

　　1.教育数字化转型背景下，数据驱动的教育决策、管理与服务创新研究。

　　2.虚拟现实、元宇宙等新兴技术在教育场景中的应用与效果评估研究。

　　3.服务新质生产力发展的教育体系变革与人才培养机制研究。

三、课题类型与申报要求

（一）课题类型

　　本年度设立重点课题、一般课题和青年专项课题。重点课题应具有较高的理论创新价值或实践推广意义；一般课题侧重解决具体实践问题；青年专项课题面向45周岁以下的青年教师与研究者。

（二）申报条件

　　1.课题负责人须为中国陶行知研究会会员（或同时申请入会），具备独立开展研究和组织团队的能力。

　　2.每位申报者限报1项课题，且不能作为课题组成员参与其他课题的申报。

　　3.已承担本专委会课题未结题者，原则上不得申报新课题。

（三）研究周期

　　课题研究周期一般为1-2年。自立项通知发布之日起计算。

四、申报程序与材料报送

　　1.申报流程：请申报者访问以下网址在线提交申报资料http://www.zthwljy.com。

　　2.截止时间：2026年9月30日（以在线提交时间为准）。

　　3.评审时间：2026年10月1日至2026年10月30日。

五、评审与立项

　　专委会将组织专家对申报课题进行匿名评审，评审结果经公示无异议后，正式发布立项通知。对获批立项的课题，将视情况给予一定的经费或资源支持，并纳入专委会课题统一管理。

六、联系方式

　　联系人：张老师，电话：13509659280（微信同号）

　　请各有关单位积极宣传，认真组织，鼓励广大教育工作者、研究者结合工作实际与专业特长，踊跃申报。