2026年广西“全国十五五”规划“壮美广西·墨润八桂”汉字书法教育科研课题申报通知

为深入贯彻国家文化教育发展战略，推动"全国十五五"规划在广西书法教育领域落地生根，系统破解学校书法教师科研力量分散、成果转化不足，以及社会书法教育机构师资专业薄弱、发展质效不高等现实难题，广西书法教育科研课题规划办公室现正式启动2026年课题申报工作。本届课题创新引入“1+1双核双驱黄金法则”作为核心赋能引擎，该法则是一套旨在为申报者实现专业精进与事业突破的科学方法。我们欢迎各位同仁只在申报、研究课题的过程中深度理解，让这一法则为您量身定制专业成长路径。具体事项通知如下：

一、指导思想与宗旨

立足广西多民族聚居区的文化教育实际，紧扣"壮美广西·墨润八桂"核心主题，以独特的“1+1双核双驱黄金法则”为战略引领。该法则旨在系统破解当前书法教育中的结构性难题，为不同类型、不同发展阶段的申报者，尤其一线中小学教师提供精准赋能。我们鼓励申报者在提交材料前，与我们沟通您的初步构想，以便我们更好地为您解读该法则在您的具体情境下的应用策略。共同构建"文化传承有根基、教育实践有路径、产业转化有成效、社会价值有彰显"的广西特色汉字书法教育科研体系。为区域文化教育事业注入新活力。

二、申报对象范围

1.党政机关、教育局、教研室专职教研员，大中小学校书法、语文及相关学科教师，大学硕、博研究生等；

2.社会书法教育机构负责人、教学骨干及教研人员；

3.书法文化研究学者、书法教育学会会员（非会员可同步申请入会参与课题）；

4.有志于通过教育科研推动专业成长与实践创新的书法教育相关从业者；

5.其他书法教育科研专家学者等。

三、申报时间及立项计划

2025年12月1日至2026年4月30日。立项课题20项，分阶段评选，先报先得，名额满将提前终止申报通道，欢迎有前期研究基础的积极申报。

四、课题指南

（一）重点推荐选题

领域一：壮美广西·文化根脉与思政融合研究（深挖地域资源，固本强基，铸牢文化认同）

1.桂海碑林书法文脉的跨学科项目式学习设计与“壮美广西”文化认同培育研究

2.咏桂诗词书法创作与“壮美广西”文化品牌的跨学科美育实践研究

3.花山岩画符号与汉字书法的跨文化审美同构及STEAM教育创新转化研究

4.“桂林山水甲天下”名句书法艺术的多模态传播与青少年审美教育研究

5.广西古代碑刻民族文字共生现象与中华民族共同体意识课程资源开发研究

6.侨批文书书法艺术与跨境文化记忆的沉浸式叙事及家国情怀教育研究

7.铜鼓纹饰、壮锦图案与书法创作融合的本土美学素养培育实践研究

8.古壮字与汉字书法交融史及面向青少年的中华民族共同体意识教育价值研究

9.基于数字孪生技术的桂海碑林书法遗产沉浸式学习场景构建与核心素养培育研究

10.中外名人咏桂诗词书法集粹与“壮美广西”青少年读本及数字化资源构建

11.广西本土书法名家实践与“新桂字号”文化符号的美育价值研究

12.“新质生产力”理念的书法视觉化表达与广西文化根脉融合的项目式学习案例研究

13.广西革命文化资源的书法转化与“大思政课”爱国主义教育实践研究

14.汉字书法在中国式现代化青少年读物与话语体系中的符号功能研究

15.电脑用字规范教育及青少年媒介素养中的日式变体书法鉴别研究

16.数字时代面向青少年的文字审美安全教育与字库源头管控策略研究

17.公共领域规范汉字使用教育的社会实践课程设计与变体鉴别研究

18.侨乡书法遗产保护与旅游开发融合的劳动教育与乡土教育实践研究

19.汉字文化传承项目融入边疆中小学“大思政课”育人体系的路径研究

20.广西红色诗词书法教育融入思政课的革命文化主题项目式学习设计与实践

21.中华书法文化与“五育融合”的广西中小学校本土化实践研究

22.“翰墨铸魂”视域下书法思政课程的协同育人机制与评价体系研究

23.中文信息化字体设计的文化立场坚守与青少年文化自信培育路径研究

24.数字时代汉字审美标准构建与青少年文化自信素养培育研究

25.汉字书法美学赋能“中国智造”品牌增值的劳动教育与创新教育路径研究

26.传统笔墨与现代工艺结合的“工匠精神”培育与书法元素创新转化研究

27.农耕文明与书法艺术融合的乡土美育与农产品品牌视觉构建研究

28.侨批书法文献整理活化与“侨海报国”精神融入青少年德育的路径研究

领域二：墨润八桂·教育实践与创新研究（聚焦教学实效，破解育人痛点）

29.“三位一体”书法教育法的广西本土化实践与核心素养导向的优化研究

30.咏桂诗词跨学科主题学习实践研究——以书法教育与语文素养协同培育为例

31.人工智能支持下的书法个性化学习与精准教学实践研究

32.乡村振兴背景下乡村书法教育普及的困境分析与“送教入乡”实践模式研究

33.书法教育与多学科融合的跨学科主题课程开发与实践研究

34.“墨润八桂”亲子书法教育与学习型家庭建设策略研究

35.少数民族地区基于文化回应教学的书法校本课程开发与实践研究

36.基于核心素养的中小学书法教学评价体系创新与实践研究

37.新课标下书法课堂教学表现性评价体系的构建与应用研究

38.“书法+地域文化”项目式研学活动设计与素养达成度评估研究

39.城乡书法教育资源均衡配置的“互联网+教育”路径与机制研究

40.中小学书法教师核心素养为本的专业发展与分层培训研究

41.绿色低碳理念融入书法教学的校本课程与项目式学习实践研究

42.社会书法教育机构与学校美育相衔接的标准化课程体系构建研究

43.书法练习对青少年情绪调节与社会情感能力发展的干预机制实证研究

44.书法练习赋能青少年身心健康的“体教融合”干预机制实证研究

45.“美丽中国”理念融入书法美育课程的校本化实施路径研究

46.书法教育在乡村振兴中的文化治理与乡风文明建设功能研究

47.“数字书法+AI”融合培育文化理解与创新素养的实践研究

48.书法与元宇宙、数字孪生技术融合的未来教育场景构建与应用研究

49.书法练习的身心疗愈价值循证与学校心理健康教育推广体系构建研究

50.“生态书法”与生态文明教育深度融合研究

51.老年书法教育与社区终身学习体系构建的促进机制研究

52.书法美育融入青少年法治教育的可视化与体验式应用研究

53.书法教育融入教育强国战略的“五育并举”协同路径研究

领域三：壮美广西·品牌构建与产业振兴研究（推动文旅融合，激活产业动能）

54.“新桂字号”书法文化品牌体系构建与面向东盟的全域传播研究

55.桂海碑林元素赋能广西文旅商品设计的STEAM教育理念及升级研究

56.名人咏桂诗词书法文创开发与“壮美广西”青少年研学IP传播研究

57.“书法+文旅”视角下广西特色古镇沉浸式学习体验场景创新研究

58.基于核心素养导向的广西书法主题研学课程标准化与东盟市场推广研究

59.国潮语境下书法元素的文创转化与青少年文化消费赋能研究

60.“书法+非遗”跨界文创的教育价值挖掘与消费潜力研究

61.RCEP背景下广西书法文创面向东盟的跨境电商与文化传播推广模式研究

62.书法元素赋能“广西制造”品牌升级的美育与经济素养教育路径研究

63.亲子书法消费场景创新与家庭美育消费升级研究

64.乡村书法研学旅行课程的项目式学习设计与五育融合实践研究

65.广西书法文化IP授权运营机制与区域美育产业赋能研究

66.南朝至当代咏桂诗词书法主题展的公共教育功能与传播研究

67.北部湾海洋文化书法创作与海洋强国教育战略契合研究

68.海上丝绸之路书法遗存整理与当代文明互鉴教育实践研究

69.“新桂字号”书法品牌国际化战略与文化“走出去”教育功能研究

领域四：墨润八桂·共生广西与社会价值研究（彰显公益属性，促进社会和谐）

70.书法教育铸牢中华民族共同体意识的校园文化建构与路径研究

71.边疆书法教育推广与青少年国家认同教育研究

72.书法教育在家庭家教家风建设中的功能与亲子共学实践模式研究

73.县域书法教育城乡均衡发展的“壮美广西”模式及教育公平研究

74.社区书法美育在多民族互嵌式社会中的融合教育功能研究

75.书法艺术在广西城市公共空间的社会美育与公民素养功能研究

76.广西少数民族文字书法传承与中华民族共同体意识的校园普及路径研究

77.社区书法活动促进基层学习型组织建设与治理创新的实证研究

78.边疆书法教育与民族团结进步教育深度融合研究

79.书法教育在基层社会治理共同体中的文化建设与教化功能研究

80.“书法进乡村”赋能乡村文化振兴、乡风文明及美育普及的路径研究

81.书法美育与环境美育协同助力美丽中国主题教育的实践研究

82.汉字书法在海外侨胞华文教育与文化认同构建中的作用研究

83.海外侨界书法交流平台建设与国际中文教育中的文化互鉴研究

84.汉字书法与应急文化建设融合的公众沟通与心理调适正能量传播研究

领域五：壮美广西·墨润八桂与传播交流研究（立足区位优势，助力文化出海）

85.西部陆海新通道下“新桂字号”书法品牌的教育文化交流与国际传播研究

86.书法作为公共外交与国际理解教育载体的广西对东盟传播研究

87.中国—东盟命运共同体视域下青少年书法文化交流机制创新研究

88.东盟书法交流平台与“壮美广西”教育IP跨境传播研究

89.“一带一路”下广西书法文化教育先行的国际传播机制研究

90.侨批书法文献数字化保护与跨境华文教育记忆共享平台建设研究

91.汉字书法与应急文化融合的社会共识凝聚与公众教育研究

92.基于共建共享理念的广西书法教育资源数字化平台建设与治理研究

93.书法教育科研成果向课堂教学实践转化的机制与教师发展促进研究

94.书法作为国际公共外交载体的教育交流创新实践研究

95.书法美育与城乡消费场景创新的社会与劳动教育融合研究

96.“汉字文化+”跨界融合赋能国家战略与国民素养提升研究

（二）自主选题范围

鼓励申报者结合自身教学实践、机构特色与研究积累，围绕“全国十五五”规划“壮美广西·墨润八桂”汉字书法教育科研课题方向及自己的特长和优势自拟课题。选题需紧扣广西地域特色、行业发展痛点与国家战略需求，具备现实针对性、实践价值与推广潜力，已有一定研究基础或前期成果的课题将优先立项，研究周期原则上为1年。

五、课题类别与支持标准

1.重点资助课题：针对具有较高学术创新性、实践推广价值与区域影响力的课题，每项资助额度不超过3万元，专项用于调研、资料购置、专家咨询、成果凝练等相关支出；

2.智库课题：对符合立项标准、具备研究潜力与可行性的课题，自筹经费开展研究的课题，每项支持不超过5000元科研图书学术资料等，与重点课题享有同等专家指导、资源对接及成果推广权益；

3.专项课题：由申报者自愿提出、自筹经费开展研究的课题，每项支持不超过3000元科研图书学术资料，经评审通过后予以立项，纳入统一管理，享受基础性专家咨询、成果认定及交流展示支持，不设经费资助。

六、申报条件要求

1.课题负责人及成员政治立场坚定，恪守科研诚信，无不良学术记录，研究方案科学合理、切实可行；

2.课题负责人具有副高以上（中小学教师可放宽至中级以上但需要有副高以上的专家引领）具备独立组织开展研究的能力，能承担教学实验、调研分析、数据整理等实质性工作，确保研究按时推进完成；

3.学校、机构教师类课题原则上需组织不少于30名学生参与教学实验或研究；

4.每人限主持1项课题，参与课题数量不限，研究周期为1年，如需延期的须在到期前1个月按规定程序申请，延期最长不超过6个月；

5.申报重点资助与一般立项课题须提交详细经费使用计划，明确支出方向，确保专款专用，结题时需附经费使用报告及相关凭证（自筹类课题除外）。

七、赋能支持体系

1.“黄金法则”专项解读与精准指导：我们建议您在进行课题申报设计时，您可通过电话或邮箱预约初步沟通时间，提前解读“1+1双核双驱黄金法则”研究路径。办公室将根据您的初步意向，提前对接专家资源，协助您将这一独特方法论融入研究设计，使您的课题从起点即占据优势。立项后，更将匹配提供全流程个性化赋能。

2.费用全免：全面免除申报、评审及结题相关费用，重点资助与一般立项课题另享对应经费或图书资料支持；

3.实验支持：专家一对一辅导教学实验设计、过程记录与成果梳理，强化研究的科学性、实证性与规范性。

4.成果转化：

（1）基础转化：研究形成的论文在《汉字科学书法》发表即满足结题要求，优秀成果优先推荐至《艺术教育教学探索》（知网收录）发表，并同步认证为国家级学会课题成果；

（2）高阶转化：筛选具有重大现实意义与决策参考价值的优秀课题成果，由专家团队指导打磨为咨政报告，并对接全国、自治区、市、县四级两会渠道，转化为人大议案、政协提案，推动研究成果纳入政策决策视野；表现突出者纳入“八桂书法”专家智库，机构典型案例予以全区行业推广；

（3）依托广西书法教育学会与中国通俗文艺研究会艺术教育专业委员会的优势赋能，研究成果在《汉字科学书法》杂志发表，即可优先成为广西本土课题结题核心要求；成果在《艺术教育教学探索》杂志发表且获中国知网收录后，可同步推荐认证为中国通俗文艺研究会艺术教育专业委员会全国课题结题成果，最大化提升成果在职称评审、专业成长、行业推广中的价值。

我们特别鼓励申报者在早期即就成果转化的高阶目标（如咨政报告、创新课程设计、教学方法、管理模式、指导学生开展实验、研究性学习或综合实践活动，参与校本课程开发，形成成熟教学模式或管理模式的专题报告、经验发言、成果交流及知识讲座、典型案例推广）与我们进行沟通，以便提前规划。

5.资源拓展：推荐参与省级及以上书法教育学术会议、成果展评与行业交流活动，配套提供标准化成果佐证材料，增强成果在职称评审、项目申报、机构备案中的效力。

八、申报流程安排

1.扫码获取《“全国十五五”“壮美广西·墨润八桂”书法教育科研课题申报表》，按要求如实填写；

2.申报表经所在单位（或推荐单位）审核盖章后，以电子版（PDF格式，命名同邮件主题）发送至申报邮箱：396003878@qq.com（邮件主题格式：“十五五书法课题+类别+姓名+单位+课题名称”）；

3.广西书法教育科研课题规划办公室组织专家进行分类评审，结合课题价值、可行性确定立项类别与名单，评审结果通过官方渠道公示（公示期5个工作日）；

4.公示无异议的立项课题，需在3个月内提交开题报告及（资助类课题）经费使用计划，正式启动研究。

在填写申报表过程中，如有任何关于选题方向、研究设计，特别是“黄金法则”如何应用的疑问，欢迎随时致电咨询。一次简单的沟通，或许能让您的研究方案豁然开朗

九、联系方式

办公地址：广西南宁市新华路15号新华大厦7楼广西书法教育科研课题规划办公室

联系人：夏老师申报邮箱：396003878@qq.com。（邮件主题格式：“十五五书法课题+类别+姓名+单位+课题名称”）。

十、相关事项说明

1.立项课题须每半年提交一次阶段性进展报告（每年6月30日、12月31日前），资助类课题需同步说明经费使用情况；

2.课题成果（论文、报告、文创产品等）需显著标注“广西书法教育科研课题规划办公室‘全国十五五’规划课题+《课题名称》+（课题编号）”，未按要求标注的不予认定；

3.课题研究期间，课题办将组织中期检查与成果跟踪，对未按计划推进、经费使用不规范或存在学术不端行为的课题，将撤销立项并追回资助经费；

4.本通知解释权归广西书法教育科研课题规划办公室所有，未尽事宜可通过上述联系方式咨询沟通。

让我们以独特的“1+1双核双驱黄金法则”为引领，从一次沟通开始，深化了解，凝聚共识。共同探索广西汉字文化传承与书法教育高质量发展新路径，携手书写“壮美广西·墨润八桂”书法教育新篇章！

广西书法教育科研课题规划办公室

2025年11月27日